Filozofia CLIL na podstawie IB: profil ucznia, CAS, podejście do nauczania i uczenia się

Jeśli omawiamy metodę CLIL to warto patrzeć na najlepszych: Maturę Międzynarodową (IB) i wzorować się właśnie na IBO.org Dzisiaj chciałabym przybliżyć Ci ich CLILową filozofię abyś dowiedział się na czym polega skuteczność metody CLIL i dlaczego tyle osób jest nią zainteresowanych. Kiedy czyta się o IB to wszystko brzmi jak idealistyczny program dla idealnych uczniów w idealnym świecie. Jako absolwentka IB mogę Ci powiedzieć, że … Czytaj dalej Filozofia CLIL na podstawie IB: profil ucznia, CAS, podejście do nauczania i uczenia się

Definicje vs. polskie tłumaczenia, czyli o nauce słówek

Za czasów wojny mój Dziadek „nauczył się” niemieckiego – wykuł słownik niemiecko-polskiego na pamięć. Jego metoda sprzed 60 lat jest stosowana nadal w wielu szkołach: nauczyciele języka zadają dzieciakom do nauczenia Listy Słówek na kartkówkę. Tak dzieci „uczą się” angielskiego, niemieckiego i tak dalej. Cudzysłowu używam tutaj specjalnie, ponieważ jestem przekonana, że ani mój Dziadek, ani ci uczniowie nie potrafią używać słówek, które wykuli i … Czytaj dalej Definicje vs. polskie tłumaczenia, czyli o nauce słówek

CLIL. Wyznanie byłej uczennicy.

W moim poprzednim poście pisałam o tym czym jest CLIL. Opisywałam na czym skupia się lekcja, jak uczy się gramatyki i słownictwa a także wymieniałam zalety takiego podejścia do nauczania języka (jeśli Cię to ominęło kliknij TUTAJ). Natomiast jak to wygląda od tej drugiej strony? Jak to jest być uczniem w klasie CLIL? Najlepiej wiedzy zaczerpnąć u źródła: u byłej uczennicy. Zachęcam do przeczytania tego posta. … Czytaj dalej CLIL. Wyznanie byłej uczennicy.